S-R 理論
心理学における「S-R理論」とは？
S-R理論（刺激-反応理論）は、アメリカ心理学者のエドワード・ソーンダイクとジョン・B・ワトソンによって提唱された、学習を理解するための基本的な理論の一つです。
S-R理論は、人間の行動は、環境からの刺激に対する反応によって決定されるという考え方の上に成り立っています。
S-R理論の基本的な要素
刺激 (S: 行動を引き起こす環境からの情報。
反応 (R: 刺激に対する行動。
S-R理論の学習メカニズム
S-R理論では、学習は以下の2つのメカニズムによって起こると考えられています。
強化: ある行動が望ましい結果をもたらすほど、その行動が繰り返されるようになる。
弱化: ある行動が望ましくない結果をもたらすほど、その行動が繰り返されなくなる。
S-R理論の例
猫の問題箱: 猫を箱に閉じ込め、レバーを押すことで箱が開くようにする。猫は最初は様々な行動を試すが、レバーを押すことで箱が開くことを学習し、その行動を繰り返すようになる。
勉強: 勉強して良い成績を取ると、勉強を続けるモチベーションが高まる。
S-R理論の応用
S-R理論は、教育、訓練、マーケティングなど、様々な分野で応用されています。
参考URL
Wikipedia: S-R理論: https://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6
心と脳のしくみ：S-R理論: https://zhuanlan.zhihu.com/c_1201860213571293184
コトバンク: S-R説: https://kotobank.jp/word/%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6-82707
その他
S-R理論は、行動主義における代表的な理論の一つです。
S-R理論は、学習や行動を理解する上で重要な役割を果たしてきました。
近年では、認知心理学や神経科学との融合も進み、ますます注目を集めている分野です。
